我们就应该坚持三个原则：第一的话就是对孩子的行为，要理解和宽容；第二的话就是对于异常行为要矫正了，就是用正常的行为，来代替异常的行为；第三个就是一些特别能力的一些发现、培养和转化，因为有一些高功能的自闭症儿童可能有一些特殊的能力。
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